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判断题 古代地理学的研究对象没有严格限定,空间范围从宇宙天体到地球,研究对象常与哲学、历史、文学和天文学等混沌共生在一起.( )
学科：地理学科教学导论（地理教学论）
时间：2023-05-08 08:58:41
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题目1判断题
国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期,其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮,1990年以来为地理课程第二次现代化运动.( )A. 对B. 错
题目2判断题
15-17世纪的地理大发现和18-19世纪的产业革命,商业发展和交往联系不断扩大,地理学科在政治、经济、军事等方面的价值得到重视,中学地理课程逐渐形成,地理课程向内容学科发展.( )A. 对B. 错
题目3单选题
国外近代地理课程价值观表现为( )A. 内容学科B. 实用学科C. 发展智能D. 素养培育
题目4多选题
20世纪90年代以来,国外地理课程价值观向素养培育转变的背景为( )A. 学问中心地理课程遭受质疑B. 工业文明引发"人口-资源-环境-发展"问题C. 知识经济的蓬勃兴起和信息技术的快速发展D. 《地理教育国际宪章》的颁布
题目5判断题
古代地理学的研究对象没有严格限定,空间范围从宇宙天体到地球,研究对象常与哲学、历史、文学和天文学等混沌共生在一起.( )A. 对B. 错
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