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判断题
负强化和惩罚在本质上是相同的.( )
A.
对
B.
错
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学科:
中学心理学
时间:
2023-05-08 17:48:26
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题目1
单选题
个体无法将环境因素纳入已有的图式之中从而引起认知结构重组、更新的过程被称为( )
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 发展
题目2
多选题
运用有意注意的规律进行教学,可以从以下方面入手( )
A. 避免教室布置、老师服饰的干扰,迅速妥善处理偶发事件
B. 讲授内容难易适当有新意、教学方法灵活多变等等
C. 明确学习的目的和任务,增强学生学习的自觉性
D. 合理组织教学,任务安排合理,节奏张弛有度,教学手段生动活泼,防止分心
E. 指导学生组织自己的注意.如要求预习、带着问题听课等
题目3
判断题
学生的意志类型存在着个别差异,教师应根据意志的不同特点,采取不同的培养措施.( )
A. 对
B. 错
题目4
多选题
影响学习者成功或失败的不可控因素包括( )
A. 努力
B. 任务难度
C. 运气
D. 身心状态
E. 外界环境
题目5
单选题
桑代克认为对学习的解释应包括动机原则,它对应的学习律应该是( )
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 其余都包括
题目6
判断题
负强化和惩罚在本质上是相同的.( )
A. 对
B. 错
题目7
判断题
为了促进学生产生迁移,教师要在教学中为学生呈现实例和应用情境.( )
A. 对
B. 错
题目8
多选题
自我实现作为一种最高级的需要,包括( )
A. 认知的需要
B. 审美的需要
C. 创造的需要
D. 安全的需要
E. 尊重的需要
题目9
判断题
心理健康的人能对自己的优缺点做出客观的评价,并不断完善自己.( )
A. 对
B. 错
题目10
判断题
一个会骑车的人可以骑不同类型的自行车,这是高通路迁移.( )
A. 对
B. 错
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