登陆题目详情
单选题 教学工作的中心环节是( )
学科：《教育学》-22级
时间：2023-11-27 13:21:22
相关题目
相关作业
题目1单选题
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )A. 个别教学B. 班级授课C. 分组教学D. 道尔顿制
题目2单选题
教学工作的中心环节是( )A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的检查与批改
题目3单选题
下列有关课堂教学本质的认识中,不同于其他三项的是( )A. 教学是教师教、学生学的统一活动B. 教学是一个复合体,教和学不可分割,教为学而存在,学又靠教来引导C. 教学是一个教师与学生相互交往的过程.没有这种相互交往,就没有教学D. 教学是教的人指导学的人进行学习的活动,进一步说,指的是教和学相结合或相统一的活动
题目4单选题
"不愤不启,不悱不发""道而弗牵,强而弗抑,开而弗达""产婆术"体现的教学原则是( )A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 理论联系实际原则D. 启发性原则
题目5单选题
31、路老师在进行生物课教学的过程中,经常先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些扦插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性知识的获得.这体现出路老师道循了()A. 直接经验与间接经验相统一的规律B. 掌握知识与发展智力相统一的规律C. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律
题目6单选题
《礼记·学记》中记载"学者有四失,教者必知之,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,心莫同也.知其心,然后能救其失也."是强调教师应遵循( )教学原则A. 循序渐进B. 因材施教C. 启发诱导D. 联系实际
题目7单选题
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )A. 直观性原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩司性原则
题目8单选题
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )A. 讲授法B. 讨论法C. 谈话法D. 指导法
题目9单选题
教学的首要任务是( )A. 引导学生掌握基础知识和基本技能B. 培养学生能力C. 发展学生智力D. 培养学生正确的思想、价值感、情感与态度
题目10单选题
教学是( )A. 学生学的活动B. 教师指导下学生学的活动C. 教师教的活动D. 教师教和学生学的统一活动
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
