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单选题 德育认知模式非常注重( )
学科：教育学原理
时间：2023-12-09 21:00:54
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题目1单选题
德育"认知模式"的提出者是( )A. 科尔伯格B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 奥苏伯尔
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德育的"认知模式"中,设置两难问题是为了( )A. 道德发展的形式B. 测量道德判断的发展水平C. 测量道德发展的能力D. 测量道德发展的结构
题目3单选题
德育体谅模式非常注重培养学生的( )A. 道德意志B. 道德情感C. 道德认识D. 道德行为
题目4单选题
当代教育理论中流行最为广泛,占据主导地位的德育学说是( )A. 认知模式B. 体谅模式C. 社会模仿模式D. 管理模式
题目5单选题
德育认知模式非常注重( )A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为
题目6单选题
( )强调观察学习是行为获得的基本学习方法A. 认知模式B. 体谅模式C. 社会模仿模式D. 行为主义模式
题目7单选题
( )是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责A. 认知模式B. 体谅模式C. 社会模仿模式D. 行为主义模式
题目8多选题
下列关于"体谅模式"的正确理解有( )A. 采取中性立场,虚心接纳别人的观点B. 教育即学会关心C. 学龄前阶段是其所说的"社会试验期"D. 设身处地为别人着想E. 这种模式的理论假设是很可靠的
题目9多选题
关于"社会模仿模式"论述错误的有( )A. 它是一种经典行为主义的模式B. 它是一种认知主义的模式C. 它是一种人本主义的模式D. 强调观察学习是行为获得的基本学习方法E. 它认为儿童道德发展是个体社会化的结果
题目10多选题
认知模式的特征有:( )A. 人的本质是理性的B. 坚持性善论C. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用D. 注重研究个体道德认知能力的发展过程E. 倡导民主德育观
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