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单选题 ( )认为游戏并非一种独立意义的活动,而是学前儿童认识水平的一种表现方式
学科：学前教育学第二期
时间：2023-12-19 23:37:47
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题目1单选题
学前儿童生活的基本活动是( )A. 游戏B. 学习C. 上课D. 运动
题目2单选题
"游戏是剩余精力的发泄"的代表是( )A. 霍尔B. 拉察鲁斯C. 斯宾塞D. 拜敦代克
题目3单选题
下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感,主要由简单的重复动作或运动所组成.( )A. 象征性游戏B. 结构游戏C. 规则游戏D. 感觉运动游戏
题目4单选题
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏,同时也是( )游戏A. 平行B. 规则C. 合作D. 结构
题目5单选题
游戏中幼儿不受实际环境的具体条件以及时间的限制,幼儿根据游戏的需要改变了物品的用途,更符合的说法是( )A. 游戏具有社会性B. 游戏在假想情景中反映周围生活C. 游戏具有非功利性D. 游戏伴随愉悦情绪,使幼儿感到满足
题目6单选题
幼儿基于自己的兴趣和需要进行主动游戏,体现了游戏的( )特点A. 主体性B. 主动性C. 愉悦性D. 社会性
题目7单选题
幼儿游戏没有明确的目的和社会使用价值,幼儿游戏中更关注游戏本身,体现了游戏的( )特点A. 目的性B. 主动性C. 愉悦性D. 非功利性
题目8单选题
幼儿在游戏中理解人与人的关系,帮助他们把道德意识、情感和行为联系起来,这是游戏( )的体现A. 促进幼儿美感和创造力发展B. 促进幼儿身体发展C. 促进幼儿巩固和丰富知识D. 促进幼儿良好品质形成
题目9单选题
( )认为游戏并非一种独立意义的活动,而是学前儿童认识水平的一种表现方式A. 弗洛伊德B. 埃埃里克森C. 皮亚杰D. 桑代克
题目10单选题
儿童大部分时间都是在看他人游戏,偶尔与他人也有交谈,有时提出建议或问题,观察某些儿童的游戏,但是行为上并不介入他人的游戏,这属于( )A. 旁观游戏B. 单独游戏C. 平行游戏D. 联合游戏
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