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单选题
属于精加工策略的学习策略是( )
A.
谐音联想法
B.
抄写法
C.
过度学习
D.
概括
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学科:
教育心理学
时间:
2024-01-06 12:06:52
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题目1
多选题
下列哪个不属于缺陷的类型()
A. 功能缺陷
B. 性能缺陷
C. 程序代码缺陷
D. 安全性缺陷
题目2
多选题
下列不是有效的缺陷描述所带来的益处的是()
A. 加快缺陷的修正
B. 杜绝缺陷
C. 提高工作效率
D. 客观、准确的产品质量评估
题目3
多选题
缺陷数据库所带来的益处不包括()
A. 可以统一数据格式、完成数据校验,确保每一个缺陷不会被忽视
B. 可以随时建立符合各种需求的查询条件,有利于建立各种动态的数据报表
C. 可以隔天得到最新的缺陷状态
D. 可以完成更深度的分析,有利于产品的质量改进
题目4
判断题
一般来说,缺陷越严重,越要优先得到修正,缺陷严重等级和缺陷优先级绝对相关
A. 正确
B. 错误
题目5
判断题
缺陷的趋势分析分为实时趋势分析和累积数据趋势分析
A. 正确
B. 错误
题目6
单选题
属于精加工策略的学习策略是( )
A. 谐音联想法
B. 抄写法
C. 过度学习
D. 概括
题目7
单选题
不属于学业求助策略的是( )
A. 经常与同学交流学习心得
B. 向成绩优秀的同学请教
C. 上网查资料
D. 把自己的成功经验传给学弟学妹
题目8
单选题
某学生在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂, 就放慢了阅读速度, 重新仔细地进行阅读.该生使用的学习策略是( )
A. 注意策略
B. 复述策略
C. 元认知策略
D. 精加工策略
题目9
单选题
用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点, 再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系.这种学习策略属于( )
A. 监控策略
B. 复述策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
题目10
单选题
学生掌握了大量的词汇, 能写出通顺的句子, 但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文.其原因是学生缺乏( )
A. 陈述性知识
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
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