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单选题
( )是儿童个性实现社会化的重要场所
A.
游乐场
B.
学校
C.
社区
D.
家庭
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学科:
发展与教育心理学
时间:
2024-04-29 11:14:58
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题目1
单选题
下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是( )
A. 传递信息技能增强
B. 时间更多,交往形式更复杂
C. 更善于协调与其他儿童的关系
D. 还没有形成所谓的"友谊"
题目2
单选题
小学生思维发展的关键期是( )
A. 5年级
B. 6年级
C. 2年级
D. 4年级
题目3
单选题
形象思维向抽象思维过渡的转折期在( )岁左右
A. 7岁
B. 10岁
C. 15岁
D. 12岁
题目4
单选题
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的是( )阶段
A. 前运算
B. 形式运算
C. 具体运算
D. 感知运动
题目5
单选题
依恋理论认为儿童的欺负行为是( )
A. 由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的
B. 由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征
C. 欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
D. 由欺负他人儿童的不良人格造成的
题目6
单选题
根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于( )
A. 相互观点采择
B. 社会信息的观点采择
C. 自我反省的观点采择
D. 自我中心的观点采择
题目7
单选题
( )是儿童个性实现社会化的重要场所
A. 游乐场
B. 学校
C. 社区
D. 家庭
题目8
单选题
儿童记忆策略的发展经历了( )三个阶段
A. 没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
B. 复述、组织、归类
C. 复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
D. 没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
题目9
单选题
童年期的年龄范围是( )
A. 3岁-6岁
B. 13岁-15岁
C. 7岁-12岁
D. 16岁-18岁
题目10
简答题
简述儿童期注意发展的特点
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