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单选题 认为人从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程,而是伴随着认知结构的不断重构,使认知发展形成几个按照不变顺序相继出现的时期或阶段
学科：教育心理学
时间：2024-05-21 05:29:12
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