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单选题
道德原则教育的主要功能是
A.
激励功能
B.
指导功能
C.
约束功能
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学科:
德育原理
时间:
2024-06-04 08:37:52
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题目1
单选题
《把整个心灵献给孩子》的作者是( )
A. 斯宾塞
B. 康德
C. 苏霍姆林斯基
D. 赫尔巴特
题目2
单选题
提出道德认知发展阶段论,并用"道德两难法"研究儿童道德和教育问题的教育家是( )
A. 科尔伯格
B. 麦克菲尔
C. 诺丁斯
D. 威尔逊
题目3
单选题
在20世纪六七十年代提出了著名的"体谅模式"
A. 麦克菲尔
B. 杜威
C. 诺丁斯
D. 班杜拉
题目4
单选题
人生观、世界观的教育属于
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 宗教教育
D. 道德教育
题目5
单选题
"绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有"的观点是
A. 道德相对主义
B. 道德天赋论
C. 环境自发影响论
D. 道德虚无主义
题目6
单选题
"仁义礼智信,非由外铄也,我固有之也"的观点是
A. 道德相对主义
B. 道德天赋论
C. 环境自发影响论
D. 道德虚无主义
题目7
单选题
现代学校道德教育的内容包括
A. 家庭伦理、社会伦理、国家伦理
B. 家庭美德、社会公德、职业道德
C. 私德、公德、职业道德
D. 家庭美德、社会公德、学校道德、国家公德
题目8
单选题
道德原则教育的主要功能是
A. 激励功能
B. 指导功能
C. 约束功能
题目9
单选题
带有规范性含义的陈述句适用于
A. 各学段
B. 小学各年级
C. 小学高年级以上
D. 中学以上
题目10
单选题
用《三个和尚》等传统故事,向学生说明"团结合作"的道理,属于
A. 说明情境
B. 实验情境
C. 体验情境
D. 体谅情境
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