登陆题目详情
单选题 教学之后学生凭记忆能够记得学过的一些事实性的材料,这属于认知领域教学目标的哪个层次( )
学科：心理学
时间：2024-06-15 07:47:00
相关题目
相关作业
题目1单选题
以下关于教学设计目的的描述,正确的是( )A. 教学设计的目的在于帮助学生个体的学习B. 教学设计的目的在于帮助班级的学习C. 教学设计的目的在于引导学生大发展D. 教学设计的目的在于促进人类学习的研究
题目2单选题
狭义的教学设计是指( )A. 目标设置B. 教材开发C. 教学策略开发D. 课堂教学设计
题目3单选题
以下关于良好教学设计特征的描述,错误的是( )A. 教学设计应包含短期的和中期的设计B. 教学设计必须引导学生的发展C. 教学设计应该以系统的方式进行D. 教学设计应基于有关人类学习的研究
题目4单选题
教育心理学家狄克和凯雷提出的教学设计系统模型包括( )个相互关联的步骤A. 7B. 8C. 9D. 10
题目5单选题
教学目标的陈述有( )A. 心理目标B. 行为目标C. 心理与行为相结合的目标D. 上述三项都是
题目6单选题
下列哪一项不属于加涅对教学目标的分类( )A. 智慧技能B. 情感技能C. 认知策略D. 态度
题目7单选题
下列哪一项不属于布卢姆对教学目标的分类( )A. 认知领域的目标B. 情感领域的目标C. 技能领域的目标D. 知识领域的目标
题目8单选题
教学之后学生凭记忆能够记得学过的一些事实性的材料,这属于认知领域教学目标的哪个层次( )A. 理解B. 知识C. 应用D. 综合
题目9单选题
布卢姆认为,情感领域的教学目标从低到高分为( )个层次A、5 B、6 C、7 D、9A. 5B. 6C. 7D. 9
题目10单选题
加涅按照教学过程中的先后次序将教学事项划分为九种,下列教学事项中最先发生的是( )A. 唤起先前的经验B. 提供学习指导C. 引起学生的注意D. 展现学习行为
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
