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单选题 小学阶段统计与测量在解决问题方面要达到的目标是( )
学科：小学数学课程与教学（2024年下期）
时间：2024-12-22 10:05:08
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收集数据、分析数据的能力是属于( )方面的能力A. 知识与技能B. 数学思考C. 解决问题D. 情感态度
题目2单选题
小学阶段统计与测量在解决问题方面要达到的目标是( )A. 淡化概念,注重体验B. 感受过程,形成观念C. 增强意识,提高能力D. 合作交流,激发兴趣
题目3单选题
在教学时,先让学生自己整理书包,然后引导学生思考"你是怎么整理书包的?"通过思考,学生能体会到从无意识转化到有意识对分类整理思想的应用,从而增强学生( )能力A. 推理能力B. 应用能力C. 运算能力D. 创新能力
题目4单选题
以下哪个选项不属于统计与概率知识主线( )A. 数据收集主线B. 数据讨论主线C. 概率主线D. 数据分析主线
题目5单选题
以下哪个选项不是"统计与概率"编排的特点( )A. 启蒙低龄化B. 素质培养兼顾情感发展C. 统计为主,概率为辅D. 概率为主,统计为辅
题目6单选题
设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的( ),注意活动的组织形式A. 品质B. 意志C. 认知水平和年龄特征D. 上进心
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