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单选题 劳动是()的生活化形态
学科：劳动教育（2025春）
时间：2025-03-30 13:18:13
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题目1单选题
教育部门提出加强学生劳动教育的目的,是为了贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求,围绕立德树人的教育根本目的,与()结合,促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,加强社会主义建设者和接班人的培养A. 德智体美B. 社会主义核心价值观C. 体育运动
题目2单选题
劳动是()的生活化形态A. 狩猎B. 体育运动C. 审美D. 家务活动
题目3单选题
创造物质财富和精神财富的劳动指的是A. 实习B. 生产劳动C. 实训D. 创新创业
题目4单选题
高校在校大学生进入到政府机关、企事业单位和社会团体等用人单位进行教学实习、生产实习指的是A. 大学生实习B. 大学生实训C. 大学生创新创业D. 生产劳动
题目5单选题
四个回归包括回归常识、回归本分、回归初心和A. 回归历史B. 回归现实C. 回归梦想D. 回归未来
题目6单选题
产业链包含价值链、企业链、供需链和A. 时间链B. 空间链C. 产品链D. 服务链
题目7单选题
绝大多数大学生的主要实习方式包括基于学校统一实习和A. 混合实习B. 专业实习C. 自主实习D. 就业实习
题目8单选题
在毕业实习中最直接的受益者是A. 实习生B. 老师C. 学校D. 实习单位
题目9单选题
实习团队首先是一个A. 任务型团队B. 知识型团队C. 学习型团队D. 兴趣型团队
题目10单选题
把大学生在企业等用人单位的内训模式转化为教育的模式指的是A. 大学生实习B. 大学生创新创业C. 大学生劳动D. 大学生实训
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