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单选题 教育学的任务在于()
学科：教育学
时间：2025-06-14 15:54:18
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古代社会有关职业劳动的知识和技能教育,主要通过()形式进行A. 家庭教育、学徒制教育B. 学校教育、官吏教育C. 社会教育、劳动教育D. 官学、私学
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在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行"摸底"考察,这是属于()A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 自身评价
题目3单选题
在进行教育活动之前,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象.这种预期的结果或理想的形象,就是我们所说的()A. 教育目标B. 教育目的C. 教学目标D. 教学大纲
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"寓德育于教学之中,寓德育活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中",这句话体现了德育的()规律A. 德育过程是培养知情意行的过程B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C. 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D. 德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程
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教育学的任务在于()A. 揭示教育规律B. 总结教育经验C. 制定教育方针D. 发现教育问题
题目6单选题
教师在发展期要解决的矛盾和问题主要是()A. 适应环境B. 学习基础知识C. 熟练化D. 做出创造
题目7单选题
关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()A. 教育目的是受生产力制约的B. 教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约C. 我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点D. 对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
题目8单选题
教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()A. 复杂性、创造性B. 连续性、广延性C. 长期性、间接性D. 主体性、示范性
题目9单选题
终身教育包括教育体系的各个阶段和各种形式,可以这么说,它包括人的各个受教育阶段,是一切时间、一切地点、一切场合和一切方面的教育.这体现了终身教育的()A. 强制性B. 自主性C. 多样性D. 阶段性
题目10单选题
"十年树木,百年树人"说明了教师劳动的()A. 长期性B. 创造性C. 复杂性D. 示范性
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