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师幼互动策略
学科：幼儿园课程理论与实践
时间：2025-06-20 06:31:37
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题目1单选题
课程是指学生体验到的意义,这是( )对课程的定义A. 课程即教学科目B. 课程即学习者所获得的经验C. 课程即目标D. 课程即师生的对话
题目2单选题
课程编制时,应尽量避免系统化的知识和结构化的学科,要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择,从自己所期待的过程中去学习,反映的是( )哲学思想A. 存在主义B. 实用主义C. 唯理论D. 经验论
题目3单选题
关于幼儿园教育活动设计的目标模式,下面说法错误的是( )A. 它是以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现评价而进行教育活动设计的模式B. 先预设具体化的行为目标然后根据目标设计和组织活动内容C. 目标模式以教育目标为统领,使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心D. 注重幼儿在情感、态度价值观等心理素质方面发生的变化
题目4单选题
关于"单一科目"健康教育活动的设计理解错误的是( )A. 活动以目标为中心设计活动结构化程度高B. 以教师为主体设计活动有利于活动目标的实现C. 这个教育活动的基本特征是以幼儿为中心展开教育活动D. 活动设计具有明显的重健康科目倾向,有利于健康教育的落实
题目5单选题
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )A. 每天进行各种结构化活动的时间相等B. 各种教育活动在结构化的程度上相同C. 在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题D. 花在各领域教育活动的时间相等
题目6填空题
从幼儿园教育活动的____出发,幼儿园教育活动可以分为:____、____、____题目7填空题
幼儿园教育活动目标表述的基本要素有:____、____、____,其中最核心的为____题目8填空题
保证儿童____正常地生长发育和____健全的发展,是保护和增进儿童健康的重要方面题目9幼儿园教育活动实施
题目10师幼互动策略
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