A. 课前,教师容易忽视对学生预习习惯的培养,课前作业预习内容不明确,目标不清晰

B. 课中,教师为主导,学生为主体.师生之间是平等互助的关系

C. 课后,大多数学生也不会主动寻求知识,更不会安排针对性的自主学习