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单选题
语篇的特征不包括( )
A.
整体性
B.
连贯性
C.
交际性
D.
阶段性
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时间:
2025-06-27 06:20:16
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相关作业
题目1
多选题
对话教学的教学目标应该包括( )
A. 知识目标
B. 技能目标
C. 智能目标
题目2
多选题
语篇呈现的操作步骤包括 ( )
A. 依词创篇
B. 依篇设疑
C. 呈现语篇
D. 理解检测
题目3
多选题
4D词汇教学模式具有( )
A. 整体性
B. 交际性
C. 思维化
D. 生活化
题目4
多选题
以下关于微课提出的教学背景正确的是( )
A. 课前,教师容易忽视对学生预习习惯的培养,课前作业预习内容不明确,目标不清晰
B. 课中,教师为主导,学生为主体.师生之间是平等互助的关系
C. 课后,大多数学生也不会主动寻求知识,更不会安排针对性的自主学习
题目5
多选题
常见的作业类型有 ( )
A. 机械操练
B. 意义操练
C. 真实性任务
D. 评价和反思
题目6
单选题
语篇的特征不包括( )
A. 整体性
B. 连贯性
C. 交际性
D. 阶段性
题目7
单选题
在导建语篇—整体实践中,教师是如何操作的( )
A. 教师引导学生建构语篇
B. 教师引导学生感知语篇
C. 教师引导学生阅读语篇
D. 教师引导学生背诵语篇
题目8
单选题
认知过程为( )
A. 记忆-理解-应用-分析
B. 记忆-分析-理解-应用
C. 分析-理解-记忆-应用
D. 分析-记忆-理解-应用
题目9
判断题
骨架文本的教学步骤是文本解构、文本建构、文本重构、创造性重构
A. 正确
B. 错误
题目10
判断题
在语篇分析中的认知过程,高年级和中低年级的差别在于高年级最后需要分析背后的观点、倾向、价值和意图
A. 正确
B. 错误
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