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多选题 大学生服务性劳动的原则包括( )

A. 思想性与科学性相结合

B. 参与性与反思性相结合

C. 专业性与服务性相结合

D. 统一性与差异性相结合

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时间：2025-10-28 14:10:18

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题目1
单选题
美国教育心理学家大卫·库伯的经验学习圈理论认为,完整的学习过程包含( )四个阶段
A. 反思性观察-具体经验-抽象概念化-主动实践B. 具体经验-抽象概念化-反思性观察-主动实践C. 具体经验-反思性观察-主动实践-抽象概念化D. 具体经验-反思性观察-抽象概念化-主动实践
题目2
单选题
美国于( )提出服务性学习(或服务学习)这一概念,逐渐在大中小学中得到广泛实施,后逐渐传播到世界各国
A. 20世纪40年代B. 20世纪50年代C. 20世纪60年代D. 21世纪初
题目3
单选题
不是大学生服务性劳动的特点
A. 合作性B. 互惠性C. 排他性D. 反思性
题目4
单选题
按照劳动场所可将大学生服务性劳动分为( )
A. 校园服务性劳动与校外服务性劳动B. 基础类服务性劳动与项目类服务性劳动C. 劳动课程中的服务性劳动与专业课程中的服务性劳动D. 公益服务性劳动与非公益服务性劳动
题目5
单选题
利用专业知识,着眼于社会现实问题识别与改进,开展调查、干预类的服务性劳动,这种服务性劳动带有明显的( )的性质
A. 文献研究B. 历史研究C. 内容分析D. 行动研究
题目6
多选题
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》对大学生服务性劳动的要求有( )
A. 让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务B. 在服务性岗位上见习实习,树立服务意识,实践服务技能C. 强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神D. 服务性劳动要与创新创业教育相分离
题目7
多选题
大学生服务性劳动可以与( )等活动或教育教学环节结合起来实施
A. 大学生志愿服务B. "三下乡"社会实践C. 创新创业教育D. 实习
题目8
多选题
大学生服务性劳动的原则包括( )
A. 思想性与科学性相结合B. 参与性与反思性相结合C. 专业性与服务性相结合D. 统一性与差异性相结合
题目9
多选题
大学生服务劳动项目准备阶段需要了解( )两方面的需求
A. 家长B. 大学生学生C. 社区或具体的服务合作单位D. 任课教师
题目10
多选题
大学生劳动教育评价的内容有( )
A. 项目设计项目报告B. 项目实施过程C. 问题解决D. 多方关系
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