A. 在校园内悬挂、张贴有关勤劳奋斗的名人名言

B. 在校园内的公共空间设置提醒学生爱护环境、爱护公物、尊重他人劳动成果等方面的标语

C. 为在校园内进行劳动服务的学生佩戴红袖章等形式让学生在校园中随时能够受到劳动文化的熏陶

D. 将校园人物的典型事迹用图文、视频、快问快答等方式呈现,增强劳动教育的感染力