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单选题 幼儿在认识"方""万"和"日""月"等形近符号时出现混淆.这是由( )所致
学科：默认课程
时间：2025-12-16 03:05:40
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题目1单选题
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题目2单选题
起先儿童观察图画只能认识到个别对象,后来逐渐能观察到图画的整体内容,把握图画的主题,这说明儿童观察的( )A. 方法的形成B. 细致性的增加C. 概括性的提高D. 目的性的加强
题目3单选题
在白布上,贴上紫色的茄子,这样的贴线教具运用了( )的感知规律A. 感觉后像B. 知觉的理解性C. 感觉对比D. 知觉的整体性
题目4单选题
人生最早出现的认识过程是( )A. 思维B. 想象C. 记忆D. 感知觉
题目5单选题
一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力,称为( )A. 形状知觉B. 深度知觉C. 时间知觉D. 方位知觉
题目6单选题
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题目7单选题
孩子看到桌上有个苹果时,下列所说的话中直接体现"感知觉"活动的是( )A. "这是什么"B. "我要吃!"C. "真香!"D. "这儿有个苹果"
题目8单选题
幼儿在认识"方""万"和"日""月"等形近符号时出现混淆.这是由( )所致A. 观察的跳跃性B. 观察的细致性不够C. 观察的目的性不够D. 观察的无序性
题目9单选题
2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱.这说明他的( )A. 距离知觉发展不足B. 想象力不够丰富C. 距离知觉发展充足D. 形状知觉发展不够
题目10单选题
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是知觉的( )A. 恒常性B. 整体性C. 理解性D. 选择性
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