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单选题 皮亚杰认为,儿童在( )阶段开始获得客体永久性
学科：默认课程
时间：2025-12-16 19:51:06
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题目1单选题
教育心理学作为一门独立的学科诞生于( )年A. 1903B. 1904C. 1905D. 1906
题目2单选题
教育心理学研究的核心内容是( )A. 教学方法B. 教师C. 学生D. 学习过程
题目3单选题
教育心理学的研究对象是( )A. 教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B. 学与教的心理规律,但以前者为主C. 学与教的心理规律,但以后者为主D. 学与教以及二者相互作用的心理规律
题目4单选题
皮亚杰认为,儿童在( )阶段开始获得客体永久性A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段
题目5单选题
前运算阶段的儿童的思维具有( )的特点A. 可逆性B. 守恒性C. 单维性D. 抽象性
题目6单选题
儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认知发展水平已处在( )A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段
题目7单选题
埃里克森认为,2-3 岁孩子正处于( )阶段,在这个阶段中的儿童已经学会了走路,并且能够充分地利用掌握的语言和他人进行交流,渴望自主并试图自己做一些事情A. 信任对不信任B. 自主对羞怯C. 主动对内疚D. 勤奋对自卑
题目8单选题
根据埃里克森的人格发展理论,6-12 岁的儿童要解决的主要矛盾是( )A. 自主感对羞耻感B. 主动感对内疚感C. 勤奋感对自卑感D. 自我同一性对角色混乱
题目9单选题
埃里克森认为,青春期个体面对的最大冲突是( )A. 角色统一与角色混乱B. 自主与羞怯C. 勤奋感与自卑感D. 友爱亲密与孤独
题目10单选题
皮亚杰是( )的心理学家A. 匈牙利B. 瑞士C. 瑞典D. 美国
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