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多选题 下列关于"不接受语言"表述正确的有
学科：师生沟通艺术（中学）
时间：2025-12-20 20:55:53
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题目1多选题
关于教师对学生的注视表述正确的有A. 运用亲密注视必须真正发自内心,出乎真情,不能矫揉造作,故作亲密B. 严肃注视视线一般要直,不能眼珠乱转,面部表情要严肃认真,目光要带有锐利感而不僵直C. 关注注视目光以亲切、柔和、自然为主,表情不能过于严肃或过于随便D. 眼神的运用不受学生的年龄和性别差异的影响
题目2多选题
下列表扬符合表扬的"九制秘方"观点的是A. "老师觉得你很了不起,文章写得这么棒!"B. "这篇作文的水平很高,它对中学生的心理有深刻的描绘!"C. "最近我认为你变成了个好孩子."D. "最近你的作业做得很认真、字迹也端正了,我会在学生联系册上告诉你的家长."
题目3多选题
学生说谎时常见的体态语有A. 不自觉地流露出摸摸嘴唇、摸摸鼻子、抠抠眼皮等手脸组合动作,同时眼睛不敢直视对方B. 以指尖轻触口、鼻、眼,或以捂着嘴巴咳嗽,戴眼镜的人可能还会有多次把眼镜拿下再戴上的动作C. 说话结巴、口干舌燥、脸红、心跳加速、不寻常的冒汗等生理变化D. 可能附带有抱胸、握拳、不愿与你正面相对等防卫性姿态,喜欢坐在桌椅等隐蔽物后面以寻求安全感、隐蔽感
题目4多选题
课堂上,坐在后排的同学几乎全都弯着腰身,有的看着手表,有的仰头望着天花板,有的看着窗外,有的看别人.....坐前几排的同学看起来似乎不错,他们坐姿端正,两脚平放地面,脖子伸得直直的,两眼平视黑板,很久都不眨一下眼睛. 在上述情境中,哪些同学没有在认真听课A. 坐在后排看窗外或别人的同学B. 坐在后排仰头望着天花板的同学C. 坐在后排看着手表的同学D. 坐前几排很久都不眨眼的同学
题目5多选题
关于教师对学生的注视表述正确的有A. 关注注视眼神集中在对方脸上以两眼为底线、嘴为下顶角的倒三角部位B. 严肃注视眼神集中在对方脸上以双眼为底线、上顶角为前额的三角部位C. 教师对学生的注视一般分为:严肃注视、关注注视、亲密注视D. 亲密注视眼神集中在以对方两眼为底线、下顶角为胸部的倒三角形部位
题目6多选题
新来的班主任小秦老师间小磊同学:"这次考试你两门不及格你父母知道了吗?"只见小磊轻描淡写地触摸了一下鼻尖,眼神快速地飘荡后慢慢地吐出话来:"知....道 ...了." 在上述情境中小磊的哪些体态语言显示他说谎了A. 小磊没有说谎B. 眼神快速地飘荡C. 轻描淡写地触摸了一下鼻尖D. 表达不流畅
题目7多选题
下列选项中对表扬的"九制秘方"理解正确的是A. 隐恶扬善,找好不找坏B. 表扬要尽量公平、一致C. 表扬语言要随机应变D. 表扬与奖励要结合好
题目8多选题
下列对学生的体态语理解正确的有A. 体态语所表达的意义可因地、因人、因时、因文化背景的不同而有所不同,还有一些纯粹是个人的习惯B. 若发现学生坐立不安,频繁眨眼,说话吞吞吐吐,就可以认定该学生一定是在说谎C. 学生的体态语中一些强度较高的消极动作一般不敢明显地表露出来,而更多地倾向于掩饰、伪装自己D. 不能只观察一些个别的体态语,必须要注意口头语言与体态语的一致性以及个别体态语与整个体态语的不矛盾性
题目9多选题
批评学生的口头语言策略"六步进阶法"的相关描述正确的是A. 这种策略的优点在于把批评的基点建立在重在未来的改进、而不是追究过去的错误B. "六步进阶法"第四步"请对方提出解释",是用来说明对方接受你的批评,方法是积极的询问C. "六步进阶法"首先要反省内心对话是否正确,是否遵循了"是批评、而决不是责备"的原则D. 这种策略要尽量减轻批评带给人的反感、要发挥批评的正面效用,还要不忽略批评者与被批评者双方的权利和责任
题目10多选题
下列关于"不接受语言"表述正确的有A. "如果你再这样下去,我就要对你采取一系列的措施了!"属于"不接受的语言"B. "你向信息"是典型的"不接受语言"C. "如果你再这样下去,我就要对你采取一系列的措施了!"属于命令、指责类"不接受语言"D. "不接受语言"往往带有命令、指责等的意味,不利于沟通
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