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单选题
德育体谅模式非常注重培养学生的()
A.
道德意志
B.
道德情感
C.
道德认识
D.
道德行为
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学科:
德育原理
时间:
2026-02-01 00:37:35
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题目1
单选题
在学生品德结构中,处于基础地位的是( )
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
题目2
单选题
"无教育的教学"表明未能发挥德育功能的()
A. 社会性
B. 教育性
C. 个体的享用性
D. 个体的主体性
题目3
单选题
观察学习理论的提出者是()
A. 奥苏贝尔
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 桑代克
题目4
单选题
德育体谅模式非常注重培养学生的()
A. 道德意志
B. 道德情感
C. 道德认识
D. 道德行为
题目5
单选题
"美德即知识"是()的观点
A. 柏拉图
B. 苏格拉底
C. 亚里士多德
D. 普罗塔哥拉
题目6
单选题
关于美德是否可教,康德的主要观点是
A. 美德最终落实到行动中
B. 美德主要诉诸情感或态度
C. 道德归根结底是意志的体现
D. 美德是理智与情意的综合表现
题目7
单选题
关于美德是否可教,包尔生的主要观点是
A. 美德即体认之知
B. 美德是理智与情感的综合体现
C. 道德主要诉诸情感或态度
D. 道德归根结底是意志的体现
题目8
单选题
"绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃利,盗贼无有"的观点是
A. 道德相对主义
B. 道德天赋论
C. 环境自发影响论
D. 道德虚无主义
题目9
单选题
"仁义礼智信,非由外铄也,我固有之也"的观点是
A. 道德相对主义
B. 道德天赋论
C. 环境自发影响论
D. 道德虚无主义
题目10
单选题
人生观、世界观的教育属于
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 宗教教育
D. 道德教育
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