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多选题 为儿童歌曲配器伴奏的方法
学科：默认课程
时间：2026-03-06 02:23:34
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为儿童歌曲配器伴奏的方法A. 拍子与节奏B. 歌曲风格C. 歌词意境D. 歌曲音响效果
题目2多选题
奥尔夫的小打击乐器的分类及伴奏特点A. 皮革类,强,音色浑厚,适合深沉、优美的歌曲B. 木质类,强,音色响亮,适合欢快活泼的歌曲C. 散响类,弱,音色细碎,适合所有风格歌曲D. 金属类,有强有弱,音色嘈杂有延音,作为特殊乐器使用
题目3多选题
幼儿的音乐欣赏是听音乐寻找音乐中的某些音乐元素,音乐欣赏有哪些音乐元素A. 音的长短、音的高低、音的强弱、音的快慢、音的走向B. 节奏、重音、音色C. 乐句对比、乐段对比D. 音乐风格
题目4多选题
四二拍,第三拍,皮革类、木质类,散响类,可以可以几种编配伴奏,请具体举例A. 四二拍,皮革类强拍,木质类弱拍;四三拍,皮革类强拍,木质类弱拍B. 四二拍,木质类强拍,散响类弱拍;四三拍,木质类强拍,散响类弱拍C. 四二拍,皮革类强拍,散响类弱拍;四三拍,皮革类强拍,散响类弱拍D. 四二拍,木质类强拍,皮革类弱拍;四三拍,皮革类强拍,木质类第一个弱拍,散响类第二个弱拍
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歌唱游戏中小中班的图谱设计特点A. 选择形象简约、形象大、色彩鲜艳的图片,具体形象思维的特点B. 选择符号图谱,抽象逻辑思维的特点C. 选择形象简约的图片,具体形象思维的特点D. 选择数字的图片,抽象逻辑思维的特点
题目6单选题
大班的歌唱游戏的图谱特点A. 选择形象简约的图片,具体形象思维的特点B. 选择形象简约、形象大、色彩鲜艳的图片,具体形象思维的特点C. 选择符号的图片,抽象逻辑思维的特点D. 选择符号、数字的图片,抽象逻辑思维的特点
题目7单选题
《三只小猪》采用了哪些音乐媒介进行乐器"讲"故事的综合类教学A. 故事旁白B. 动作表演C. 奏乐D. 以上都是
题目8单选题
四大类打击乐为故事《三只小猪》的配乐特点A. 脚上动作配木质类B. 手上动作配散响类C. 特殊声响配鼓D. 以上都是
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音乐欣赏需要借助哪些音乐媒介完成音乐欣赏的综合性教学A. 图谱、游戏、语言B. 表演、奏乐C. 律动与舞蹈、音乐故事D. 以上都是
题目10单选题
音乐欣赏以哪些音乐媒介开展综合性教学A. 图谱、绘画B. 语言、游戏C. 律动、奏乐D. 以上都是
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