登陆题目详情
单选题 采用"对偶故事法"研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )
学科：教育心理学
时间：2023-05-30 05:52:16
相关题目
相关作业
题目1单选题
采用"对偶故事法"研究儿童道德发展阶段的心理学家是( )A. 华生B. 皮亚杰C. 柯尔伯格D. 加涅
题目2单选题
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯,处于他律道德阶段的儿童会以为( )A. 甲同学错误大B. 乙同学错误大C. 两者都没错D. 两者错误一样大
题目3单选题
柯尔伯格致力于儿童道德判断能力发展的研究,提出了品德发展阶段理论,这个理论分为( )个阶段A. 4B. 5C. 6D. 7
题目4单选题
后习俗水平的特点是( )A. 着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系B. 着眼于社会的希望和要求C. 着眼于正义和个人尊严D. 着眼于法律的权威
题目5单选题
美国心理学家( )的研究证明,人的道德认知的发展经历了从前习俗水平到习俗水平,再到后习俗水平的发展过程A. 柯尔伯格B. 苛勒C. 艾宾浩斯D. 冯特
题目6单选题
心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是( )A. 问卷法B. 对偶故事法C. 两难故事法D. 成就测验法
题目7单选题
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚的道德定向阶段属于( )A. 后习俗水平B. 准习俗水平C. 习俗水平D. 前习俗水平
题目8单选题
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( )A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 权威水平
题目9单选题
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )A. 皮亚杰B. 柯尔伯格C. 加涅D. 夸美纽斯
题目10单选题
中学生的道德行为习惯一般是在( )前后形成A. 初一B. 初二C. 初三D. 高一
下载 题海APP
拍照搜题更快捷
- 海量题库
- 无搜索限制
- 快捷拍照搜题
