单选题 阅读某教师《狼》的备课笔记及教学反馈(片段),按要求答题. 10月9日:借助工具书与网络资源,翻译课文,圈画重点字词句,总结狼的形象. 10月10日:观看与狼有关的电影,对比不同影视资源中狼的形象、影视资源与本课中狠的形象. 10月11日:阅读蒲松龄的其他小说,整理《聊斋志异》的相关资料. 10月12日:设计教学简案,作业是让学生以文言文的形式写一篇关于小动物的文章. 10月13日:开展教学,将已获得的资料分享给学生. 10月14日:检查学生作业,作业质量未达到预期.准备新课教学. 对上述内容的相关分析,正确的是()