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判断题教学资源的评估我们一般会考查其教育性、科学性、技术性和艺术性.对于微课也应该如此

A. 对

B. 错

从0到1，开启混合式教学的秘密课程封面

学科：从0到1，开启混合式教学的秘密

时间：2024-12-14 00:15:08

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动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式.动作技能学习内部条件是:支配动作及这个步骤的"执行性子程序"必须从已有的学习中提取出来或必须作为先前的步骤预先习得

广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的,以学习理论、教学理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程.@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: "Cambria Math";}@font-face { font-family: "@宋体";}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: "Times New Roman", serif; }.MsoChpDefault { font-family: "Calibri", sans-serif; }div.WordSection1 { }

自主学习能力培养的一般会经历()几个阶段

A. 分别是观察或者反思阶段B. 模仿和尝试阶段C. 自我控制阶段D. 自动化阶段

上个世纪美国教育心理学家()带领着一个上百人的心理学家团队,历时十年对教学的目标开展了卓有成效的研究,并最终形成了认知领域、情感领域以及动作技能领域的教学目标分类

A. 埃里克森B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 杜威

智慧技能主要包括概念、规则或者原理、高级规则或者问题解决三种

影响自主学习的外部的客观条件包括()@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: "Cambria Math";}@font-face { font-family: "@宋体";}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: "Times New Roman", serif; }.MsoChpDefault { font-family: "Calibri", sans-serif; }div.WordSection1 { }

A. 教师或者他人的指导B. 在家庭氛围因素C. 同伴榜样与支持D. 学习资源的可利用性E. 文化因素

在当前所学的新概念、新知识与学习者原有认知结构中的某个方面之间建立起非任意的实质性联系.只要能建立起这种联系就是死记硬背的机械学习,否则就必然是有意义的学习

教学资源的评估我们一般会考查其教育性、科学性、技术性和艺术性.对于微课也应该如此

混合式教学的最佳实践形式是()

A. 翻转课堂教育模式B. 启发式C. 因材施教D. 理论联系实际

混合式教学是以下列()手段进行的一种新型的信息化教学

A. 深度学习为教学目标,以个性化适应的教学时空创造为基本途径B. 以丰富的线上教学资源为基础和前提C. 以灵活多样的线下学习活动为拓展延伸的载体D. 以质、量结合的评估为教学进程的决策手段

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