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单选题 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )
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时间：2025-10-28 14:48:26
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题目1单选题
在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( )A. 示范法B. 范例法C. 观察法D. 参观法
题目2单选题
我国学前教育中特有的一条原则是( )A. 独立自主原则B. 保教结合原则C. 发展适宜性原则D. 综合性原则
题目3单选题
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )A. 发挥一日生活的整体功能原则B. 重视年龄特点和个体差异原则C. 尊重儿童原则D. 实践性原则
题目4单选题
教学内容的综合性是指( )A. 主题教学不应考虑教学内容的综合性B. 分科教学不应考虑教学内容的综合性C. 只有综合教学才考虑教学内容的综合性D. 无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性
题目5单选题
教师这样来解释雨的形成:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起遇到冷空气,就变成雨降落下来了,教师遵循了( )A. 科学性和思想性相结合的原则B. 积极性原则C. 开展性原则D. 直观性原则
题目6单选题
由于幼儿没有学习系统学科知识的任务,所以学习内容没有任何( )A. 系统性B. 强制性C. 科学性D. 知识性
题目7单选题
发展适宜性包括两层含义:一是年龄适宜性,二是( )A. 性别适宜性B. 个体适宜性C. 心理适宜性D. 性格适宜性
题目8单选题
幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的( )来学习的过程A. 练习B. 感知和体验C. 认知D. 操作
题目9单选题
通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( )A. 直观形象法B. 参观法C. 环境体验法D. 演示法
题目10单选题
教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )A. 观察法B. 演示法C. 示范法D. 范例法
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