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判断题
人类的创造活动可以是无目的的
A.
对
B.
错
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学科:
应用创造学
时间:
2023-05-07 10:53:11
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题目1
单选题
对( )的认识有助于创造者增强创造活动的自主性
A. 创造性思维
B. 创造心理过程
C. 发明创造
D. 科学技术
题目2
多选题
下面哪些属于创造教育的特点
A. 实用性
B. 全体性
C. 发展性
D. 实践性
题目3
判断题
根据创新成果是否具有原创性,创新可以分为原始创新、改进创新
A. 对
B. 错
题目4
单选题
( )使人们趋向于以习惯的方式运用物品,从而妨碍以新的方式去运用它来解决问题
A. 思维定势
B. 成功经验
C. 功能固着
D. 专业知识
题目5
判断题
应用创造学成为一门独立的、完整的学科,具有悠久的历史
A. 对
B. 错
题目6
多选题
创造教育的课程教学渠道主要体现在( )和( )两个方面
A. 创造学课程渠道
B. 学科课程渠道
C. 综合课程渠道
D. 实验课程渠道
题目7
多选题
创造评价主要包括( )和( )
A. 对个人创造性的评价
B. 对新颖性的评价
C. 对独创性的评价
D. 对创造成果的评价
题目8
判断题
人类的创造活动可以是无目的的
A. 对
B. 错
题目9
判断题
创造者应该将新颖性作为课题选择的前提
A. 对
B. 错
题目10
判断题
发散思维的变通性与"死脑筋"和脑子不转弯是相对立的
A. 对
B. 错
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