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多选题 马克思的劳动异化理论主要包括( )

A. 劳动者同劳动产品的异化

B. 劳动者同劳动活动的异化

C. 劳动者同人的类本质的异化

D. 人同人的异化

学科：劳动教育

时间：2023-05-07 09:32:39

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多选题
马克思的劳动异化理论主要包括( )
A. 劳动者同劳动产品的异化B. 劳动者同劳动活动的异化C. 劳动者同人的类本质的异化D. 人同人的异化
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我国将( )作为劳动教育的指导原则
A. 尊重知识B. 尊重劳动C. 尊重人才D. 尊重创造
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1949年9月29日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《中国人民政治协商会议共同纲领》,在文化教育政策部分明确指出,"提倡( )、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德."
A. 爱祖国B. 爱人民C. 爱劳动D. 爱科学
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劳动教育的总体目标包括( )
A. 树立正确的劳动观念B. 培养积极的劳动精神C. 具备必要的劳动能力D. 重视劳动报酬
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A. 爱岗敬业的职业精神B. 精益求精的品质精神C. 协作共进的团队精神D. 追求卓越的创新精神
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劳动教育的基本理念( )
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多选题
劳动教育的总体目标是准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养,使学生:( )
A. 树立正确的劳动观念B. 具有必备的劳动能力C. 培育积极的劳动精神D. 养成良好的劳动习惯和品质
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劳动教育的关键环节包括( )
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招聘时用人单位有权了解( )情况
A. 学习经历B. 工作经验C. 职业资格D. 星座属相
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就业协议书有( )作用
A. 毕业生和用人单位确立就业关系、明确双方权利和义务B. 用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据C. 高校进行毕业生就业管理、编制就业方案的依据D. 为毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据
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