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判断题
关注学生的发散思维以及求异思维,有助于培养学生的创新意识以及创造能力
A.
对
B.
错
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学科:
教育与美好人生
时间:
2023-05-08 04:05:29
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判断题
罗丹说:"美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现."
A. 对
B. 错
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罗素说:"人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西."
A. 对
B. 错
题目3
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关注学生的发散思维以及求异思维,有助于培养学生的创新意识以及创造能力
A. 对
B. 错
题目4
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个体从出生到死亡,要经历不同的年龄阶段,所处的年龄阶段不同,对生命和死亡意识的认识和体验也就不同
A. 对
B. 错
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知识是人的生活、生命的动力和支柱,是人的精神系统的最高法官
A. 对
B. 错
题目6
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"类生命"是人的个体生命、自然生命、肉体生命、本能生命,它是自在的
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A. 对
B. 错
题目8
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只有心理健康的人,才能利用知识和智力为人类创造幸福,而病态性格的人,他的智力和知识可能成为人类的祸根
A. 对
B. 错
题目9
判断题
狭隘的实用主义价值取向的观照下,教育无视个人自身的各种发展需要,培养出来的人往往缺乏理智和情感、志趣和爱好,生活态度冷漠,精神世界贫乏,因而也就缺少个性,没有生机和活力,没有进取和创新
A. 对
B. 错
题目10
判断题
形成"苦学"信条而非"乐学"精神,很大程度上源于我们受制于心理主义的学习本质观的规约,以及功利主义的学习价值观束缚所致
A. 对
B. 错
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