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单选题 学生对遗传与变异之间关系的认识( )
学科：普通心理学
时间：2023-12-29 19:10:11
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划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )A. 学生是否主动学习B. 学习目的是否为解决问题C. 学生是否理解学习材料D. 学习内容是否由学生发现
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如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是( )A. 发现学习B. 接受学习C. 合作学习D. 互动学习
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )A. 以教师为中心的讲授策略B. 师生互动策略C. 以学生为中心的发现学习D. 合作学习策略
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奥苏贝尔认为,在学校环境下,学生的学习应以哪种学习形式为主( )A. 接受学习B. 发现学习C. 机械学习D. 意义学习
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英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词,并要求学生把后者纳入到前者的类别中.这种知识学习属于( )A. 下位学习B. 上位学习C. 组合学习D. 并列学习
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