A. 小学体育教学中的分组主要有异质分组和同质分组

B. 异质分组方式满足扬长避短、优势互补,共同提高的需要

C. 同质分组方式有利于因材施教、分层教学、分类推进、个别指导,让不同程度的学生都有所提高

D. 同质分组鼓励组内合作、组际竞争,在竞争中促进小组内部的合作,在合作中增强竞争的实力